Інклюзивно-ресурсний центр Вишгородської міської ради., Київська Область, Вишгородська ОТГ

Комплексна психолого-педагогічна оцінка розвитку особи передбачає збір та інтерпретацію інформації про особливості розвитку особи з метою визначення її особливих освітніх потреб та визначення її освітніх труднощів.

Результатом цієї оцінки є розроблення рекомендацій щодо індивідуальної освітньої траєкторії, модифікації чи адаптації освітньої програми (навчальних предметів), організації освітнього середовища та особливостей організації надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг.

Психологічна підтримка надається здобувачам освіти постійно або тимчасово та передбачає створення сприятливих для навчання умов у закладі освіти, а також здійснення додаткових заходів, спрямованих на подолання їх освітніх труднощів, у тому числі тих, що виникли внаслідок психологічної травми.

Надання консультативної, психологічної допомоги батькам, іншим законним представникам осіб з особливими освітніми потребами спрямоване на формування позитивної мотивації щодо розвитку таких осіб та підвищення обізнаності щодо організації їх навчання і виховання.

РВ надання батькам (одному з батьків) або іншим законним представникам дитини віком від народження до чотирьох років інформації про можливість отримання послуги раннього втручання у разі виявлення у неї особливих освітніх потреб.

Надані психолого-педагогічні, корекційно-розвиткові та інші послуги передбачають:

• дітям раннього та дошкільного віку, які не відвідують заклади дошкільної освіти;
• дітям, які здобувають освіту у формі педагогічного патронажу;

Психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги включають:

• індивідуальні та групові заняття;
• консультування та психоедукація батьків або законних представників дитини з особливими освітніми потребами;
• надання консультативної й методичної підтримки педагогічним працівникам закладу освіти з організації інклюзивного навчання;
• корекція та розвиток психофізичних функцій, використання арттерапії.