Початкова школа імені Сільвії Олександрівни Морозової.
Комунальна власність
Початкова школа імені Сільвії Олександрівни Морозової забезпечує психологічну підтримку учнів, проводить діагностику та корекційні заняття, організовує індивідуальні й групові консультації, допомагає дітям з ООП та ВПО, а також реалізує програми з профілактики булінгу й вигорання педагогів.
67704, Україна, Одеська область, м.Білгород-Дністроський вул.Театральна,14
Повний перелік послуг:
Групова та індивідуальна психодіагностика
- оцінювання рівня розвитку;
- оцінювання пізнавальних здібностей;
- оцінювання емоційного стану;
- оцінювання соціальних навичок дітей.
Психологічна просвіта:
- проведення занять для дітей, педагогів і батьків;
- підвищення рівня знань про психічне здоров’я;
- розробка розвитку.
Профілактика психологічних труднощів:
- організація заходів для попередження стресових станів;
- організація заходів для попередження конфліктів;
- формування навичок емоційної саморегуляції.
Корекційно-відновлювальні заняття:
- робота з учнями щодо розвитку уваги;
- робота з учнями щодо розвитку пам’яті;
- робота з учнями щодо розвитку емоційної стабільності;
- робота з учнями щодо розвитку комунікативних і навчальних навичок.
Індивідуальна психотерапія:
- робота з дітьми, які потребують глибшої психологічної підтримки;
- підолання емоційних чи поведінкових труднощів.
Групове та індивідуальне консультування:
- надання рекомендацій учням щодо навчальних питань;
- надання рекомендацій педагогам щодо навчальних питань;
- надання рекомендацій батькам щодо особистісних питань.
Профілактика професійного вигорання педагогів:
- організація тренінгів для збереження психологічних ресурсів;
- організація семінарів для підвищення мотивації вчителів.
Запобігання та протидія булінгу:
- проведення роз’яснювальної роботи щодо культури поваги;
- проведення тренінгів щодо безпеки в учнівському колективі.
Робота з дітьми із сімей внутрішньо переміщених осіб:
- психологічна допомога для успішної адаптації;
- соціальна допомога для успішної адаптації.
Підтримка дітей з особливими освітніми потребами:
- індивідуальний супровід;
- учасування у розробці програм розвитку;
- проведення корекційних занять.