Заклад дошкільної освіти "Ясла-садок" комунального типу міста Славутичів Київської області.

Робота вчителів-логопедів з дітьми з функціональними мовленнями порушеннями, їх батьками та вихователями груп:

• Визначення рівня мовленнєвого розвитку;
• Аналіз труднощів у комунікації;
• Підбір індивідуальних програм занять;

Робота над звуковимовою, розвитком словникового запасу, зв’язного мовлення:

• Використання ігор та вправ, що знижують мовленнєву тривожність;

Рекомендації батькам щодо розвитку мовлення вдома, поради для вихователів щодо підтримки мовленнєвої активності дітей у групі.

Розвивальні заняття з вихователями:

• Створення емоційно комфортної атмосфери;
• Організація ігор для розвитку дружності та взаємоповаги;
• Допомога дітям у подоланні конфліктів;

Проведення руханок, дихальних вправ, ігор на розвиток уваги та витривалості:

• Підтримка дітей у ситуаціях стресу;
• Використання творчих занять (малювання, музика, театралізація) для розвитку емоційності та вміння виражати свої почуття;

Консультації для батьків та залучення їх до спільних виховних заходів.

Психологічний супровід:

• Допомога дітям адаптуватися в садочку, будувати дружні стосунки;
• Розвиток навичок емоційної регуляції, співчуття, толерантності та сприяння позитивній самооцінці;

Корекційно-розвіткові заняття з використанням арт-терапії:

• Забезпечення безпечного простору;
• Психоемоційна ресурсна карта дорослих учасників освітнього процесу – педагогів та батьків, спрямована на збереження ментального здоров’я, розвиток професійної компетентності та підвищення стресостійкості.

Інклюзивне середовище:

• Забезпечення умов для гармонійного розвитку та соціалізації дітей на принципах інклюзії, безбар’єрності та доброзичливого ставлення;
• Створення середовища, де кожна дитина може розвивати свої навички, емоційно адаптуватися та взаємодіяти з однолітками.

Здорове харчування та рухова активність:

• Забезпечення збалансованого харчування та регулярних прогулянок;
• Інтеграція рухової активності у освітній процес;
• Формування здорового способу життя та стійкості до стресових ситуацій.